Les cartables ont laissé place aux expériences scientifiques : une classe de CM1 a plongé dans le quotidien des chercheurs
Le temps d’une demi-journée, notre laboratoire a eu le plaisir d’accueillir une classe de CM1 venue de l’école élémentaire Ernest Renan pour découvrir le quotidien des chercheurs et les thématiques scientifiques abordées au sein de nos équipes. Cette visite a été organisée par Laura MAKATIA, doctorante de l’équipe DSF et rendu possible par la participation des collègues N. Naudé (SCIPRA), F. Lacressonnière (GENESYS), S. Dap (SCIPRA), M. Heuls (Plateforme hydrogène) et P. Kergus (CODIASE). Soucieux de satisfaire leur curiosité et leur enthousiasme, les collègues ont concocté quatre ateliers immersifs permettant d’explorer différentes facettes de la recherche au LAPLACE. La visite a débuté avec un premier atelier consacré aux procédés de gravure laser. Les élèves ont pu observer le fonctionnement de cette technologie et comprendre comment le laser est utilisé pour graver et transformer différents matériaux avec une grande précision. Ils ont ensuite poursuivi leur découverte à la « maison de poupée » pour un atelier autour du stockage de l’énergie et des piles à combustible. À travers les échanges, ils ont découvert les enjeux liés à l’énergie et aux solutions développées pour répondre aux défis environnementaux actuels. Avec la boule plasma, le troisième atelier leur a permis d’explorer le quatrième état de la matière. Cette expérience a suscité beaucoup d’émerveillement face à ces phénomènes fascinants. Enfin, la demi-journée s’est terminée en beauté, sous le soleil, avec un atelier dédié aux énergies renouvelables et plus particulièrement aux panneaux solaires. Les élèves ont pu mieux comprendre comment l’énergie solaire est captée et transformée pour produire de l’électricité. Cette visite a été un beau moment de partage et de transmission scientifique illustrant l’importance de sensibiliser les plus jeunes aux sciences Nous remercions chaleureusement les élèves et leurs enseignants pour leur curiosité et leur participation active tout au long de cette immersion.
