Expliquer la recherche en ingénierie et pourquoi pas susciter des vocations auprès de collégiens et lycéens.
Dans le cadre de l’Année de l’Ingénierie, une intervention a permis aux élèves de découvrir l’univers de la recherche scientifique en ingénierie : le fonctionnement d’un laboratoire, le rôle d’une équipe de recherche (#MDCE), ainsi que les parcours menant à ces métiers.
Un grand merci aux quatre établissements scolaires et aux enseignants pour leur accueil : le collège Aristide Bruand (à Albi), le collège des Clauzades (à Lavaur), ainsi que les lycées D’Estaing (à Rodez) et Bellevue (à Albi).
Lors de ces séances, une présentation du laboratoire, du groupe de recherche, du parcours académique et des travaux menés a été proposée, avec un focus sur les isolants électriques et la délivrance transdermale de médicaments. Pour certains groupes, l’atelier s’est terminé par une expérience pratique de claquage diélectrique, permettant d’observer la réaction d’un isolant soumis à une tension trop élevée (environ 20 kV). Les élèves ont ainsi pu endosser le rôle de scientifiques en participant activement aux tests.
L’objectif ? Susciter l’intérêt et transmettre une première immersion dans le monde de la recherche en ingénierie.
